考試過程中需要注意哪些地方：
　　
　　一般我們感覺到考生在進行高等數學計算的時候失誤特別多，錯誤特別多。因為很多同學的高數學起來比較倉促，沒有像高中或者初中的數學學習那么扎實，沒做那么多作業，運算錯誤率特別高。有些比較相近的公式記錯了，這就造成了不應該丟的分丟了，他也知道怎么做，但計算錯了。平時可能一分丟了，還看不出來不懂，但考試的時候不是這樣，這是要丟分的。還是要盡量少有失誤，爭取每做一道題，對一道題。
　　
　　是否有必要參加考前串講班?串講班針對的對象不同，一類是過去知識不太好，已經復習過一次了，但人都是有一個遺忘的習慣，復習完了又忘掉了，這種考生往往不容易自己把整個的考試知識網絡捋清，你聽一下串講，老師可以幫你把這個知識脈絡捋一下，對整個復習有一個高屋建瓴作用。還有一類是往屆的高中畢業生，過去學的知識還不錯，但忘了，有的考生說七年沒做數學題了。聽了串講以后，可以明白要考你什么，你必須掌握什么，要參加這個考試必須會什么，會哪些知識，掌握能力，這是從了解考試要求去聽。任何串講也好，輔導也好，都是一個輔助，關鍵還在考生自己是不是能夠把握住整個知識面，自己能夠根據大綱，根據歷年的考試題看一看。串講是在三個小時之內，要把很多知識都給你的話，也是很難的，有的老師水平高一些，對考試可能會把握多一些。如果老師從事考前輔導的時間比較短，可能就會照本宣科。任何輔導書都有利有弊，輔導書有一個特點就是面面俱到，但考試是考基本知識。所以考生要根據自己的具體情況，包括你抱著什么目的去的，要搞清楚這個。
　　
　　前兩年專升本也好，高中起點也好，都可能從里面出一些小技巧的東西，這也是想把一般考生和好的考生區分開來，增加試卷區分度，如果過分強調技巧，往往會在基本概念里面丟分，這樣會得不償失。所以說基本的東西不能丟。做一做常見的題，做一做做過的題，做一做會做的題，溫故而知新，做過的題要做懂了?？忌盐兆∵@兩條，應該可以在考試中取得好成績。